四年级英语第三单元？四年级第三单元英语思维导图如下：1、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。那么，四年级英语第三单元？一起来了解一下吧。
四年级上册英语第三单元的思维导图的绘制如下。
1、确定中心主题：在一张白纸上，确定中心主题，即“四年级上册英语第三单元”。
2、分级标题：在中心主题周围，列出几个主要的子主题，作为思维导图的分级标题。例如，单词，语法，阅法和写作可以作为四个主要的子主题。
3、内容填充：在每个子主题下，填充具体的内容。例如，在“单词”下，列出本单元学到的所有单词；在“语法”下，列出本单元学到的所有语法规则；在“阅读”下，列出本单元的阅读材料；“写作”下，列出本单元的写作练习。
4、添加细节：在每个子主题下，还可以添加更多的细节。例如，在“单词”下，可以添加一些例句或者相关的词组；在“语法”下，可以添加一些例句或者相关的解释；在“阅读”下，可以添加一些问题或者相关的讨论主题；在“写作”下，可以添加一些范文或者相关的建议。
5、图形化：最后，为了让思维导图更加生动有趣，可以使用不同的颜色、图案或者图像来装饰思维导图。例如，可以用彩笔给每个子主题涂上不同的颜色，或者在每个子主题上画一些简单的图案或者图像。
思维导图创始人
东尼、博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。
Unit3 My friends
单词：
strong 强壮的
friendly 友好的
hair 头发
quiet 安静的
shoe 鞋
glasses 眼镜
his 他的.
or 或者
right 正确的，对的
hat 帽子
her 她的
nose 鼻子
note 便条
Coke 可乐
Mr.Jones 琼斯先生
hope 希望
home 家
rose 玫瑰
not 不
lot 许多
hot 热
box 盒子
dog 狗
lost 丢失
mom 妈妈
句型：
1.I have a new friend.我有一个新朋友。
2.A Chinese friend?一个中国朋友?
3.He's tall and strong.他又高又壮。
4.I have a good friend.He's tall and strong.我有一个好朋友，他长得又高又壮。
5.He has short hair.他有短头发。
6.My friend has glasses and his shoes are blue.我朋友戴眼镜，穿蓝色鞋子。
7.You're right!你说对了。
以下是为大家整理的关于四年级英语上册第三单元测试卷的文章，供大家学习参考！
听力部分
一、听音，圈出你听到的单词。
1、farmfield 2、mudpond 3、donkeydog
4、swimwalk 5、flyhop 6、pawsfur
二、听音，圈出你听到的部分。
1、Can a bird /goat fly? Yes. 2、 Can a fish / pig run? No.
3、Danny walks for ward / back ward.
4、Can you play cards?Yes / No, I can.
5、What animal can swim / walk?Adog.
笔试部分
一、补全单词并连线
ct 奶牛 dck山羊
cw 猫g t 绵羊
chi en狗 pg鸭子
dg 鸡sh p猪
二、在括号里填入适当的单词。
Words list
wing
beak
feathers
paw
三、完整回答问题。
1. Can a dog fly?2. Can a cow run?
3. Can a duck swim? 4. Can you write?
四、填入所缺单词。
1、What can a fish do? A fish can.
2、A rabbit can.
3、What happened?LiMing fell in the.
小学四年级英语第四单元试题
听力部分
一、听音，圈出你听到的单词。
好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的四年级英语上册第三单元知识点归总，希望对大家有所帮助。
一.重点单词
1.friendly友好的(He’sveryfriendly.他非常友好。)
2.strong强壮的(tallandstrong又高又强壮)
3.quiet安静的(He’squiet.他很安静。)
4.her她的(hername她的名字)
5.his他的(hisname他的名字)
6.shortandthin又矮又瘦7.tallandthin又高又瘦
8.hair头发(shorthair短头发longhair长头发)
9.shoe鞋(一只鞋)shoes(一双鞋)通常都是以复数形式出现
10.glasses眼镜(haveglasses戴眼镜)
11.right正确的，对的.(You’reright.你是对的。)
12.or或者(Aboyoragirl?男孩还是女孩?)
(rightorwrong?对还是错?)
13.hat帽子
二.重点句子
1.Ihaveanewfriend.(我有一个新朋友。)
2.Ihaveagoodfriend.(我有一个好朋友。
画四年级上册第三单元英语思维导图的步骤如下：
1.确定主题和中心词
首先确定思维导图的主题，即四年级上册第三单元的英语学习内容。在思维导图的中心位置写下主题词，例如"Unit3English"。
2.细分主题
将主题细分为几个关键点或子主题。可以根据教材内容和学习目标来确定。写下每个子主题，尽量简明扼要地表达，比如"Vocabulary"、"Grammar"、"Reading"等。
3.添加分支和关联词
从每个子主题出发，逐步添加分支，写下与之相关的具体内容和关键词。利用箭头或线条将不同分支连接起来，表示它们之间的关联性。
4.补充丰富细节
在每个分支下进一步补充细节，可以是具体的单词、短语、句子或相关的例子、图片等。还可以通过颜色、字体大小等方式，突出重要的信息或区分不同类型的内容。
5.审视和修正
完成思维导图后，仔细审阅并做必要的修改和调整。确保思维导图清晰、有层次、易于理解，并且能够满足学习的需求。
以上就是四年级英语第三单元的全部内容，一、听音，圈出你听到的单词。1、farm field 2、mud pond 3、donkey dog 4、swim walk 5、fly hop 6、paws fur 二、听音，圈出你听到的部分。1、Can a bird /goat fly? Yes. 2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
