小学六年级英语上册？人教版小学六年级英语上册知识点归纳：1. Unit 3：周末计划与日常表达 核心短语：morning, afternoon, evening, next week, tomorrow, tonight；post card, comic book, newspaper等。 句型焦点：询问周末计划和家庭互动，如What are you going to do this weekend?；Visiting grandparents等。那么，小学六年级英语上册？一起来了解一下吧。
人教版六年级上册英语教材中的语法内容，主要围绕如何询问和描述位置展开。在Unit1中，学生们会学习到如何提问和回答有关某个地点的问题，例如"HowcanIgetthere?"。通过这种表达方式，学生们能够了解如何用英语询问如何到达某个地方。
在此单元中，语法点之一是学习询问某地是否有某种类型的商店。学生们将掌握使用"Itis+方位介词+地点名词"的句型结构。例如，如果一家商店位于某个地点的右侧，学生可以使用"Itisontheleftofthe+地点名词"的句型来描述商店的位置。通过实际应用这些句型，学生们能够更好地理解和掌握如何准确描述地点。
此外，学生们还将学习方位介词的正确使用，例如"nextto"（紧邻）、"infrontof"（在...前面）、"behind"（在...后面）等。这些方位介词的正确使用能够使学生们更加准确地描述某物或某人的位置。在实际应用中，学生们可以结合这些方位介词和地点名词来描述商店的具体位置，从而更好地理解和掌握如何描述位置。
通过学习这些语法点，学生们不仅能够提高他们的英语听说能力，还能够增强他们在实际生活中运用英语的能力。例如，当他们需要询问如何到达某个目的地或描述某个地点时，他们能够使用这些语法知识来准确地表达自己的需求和想法。
一、词类：
1、 动词：行为动词、be动词、情态动词.
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are.
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you aren„t. Are you/? Yes,we/ they are. No,we/ they aren‟t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn„t.
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中. was和were为另一类,一般用于一般过去时.
（3）情态动词
can、must、should、would、may.情态动词后动词总是用原形.（不受其他任何条件影响）
2、 名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was. 如何加后缀：
a．一般情况下,直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾,加-es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families,
strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征. 形容词和副词只有两种形式：原形和+er. 未作比较的情况下就用原形,比较时就+er.
两个重要特征：中间一定用原形,有than的时候一定+er. 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格
主格 宾格
形容词性（短） 名词性（长）
形容词性（短）
名词性（长） 第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称
he him they them his his their theirs she her her hers it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分. 一般动词前用主格,动词后用宾格.
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词（短的）；如无,就用名词性物主代词（长的）. 5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词.基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现.序数词的前面一般都加the.
6、冠词
有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前,a用于辅音音素前. 二、否定句：
be动词（am、is、are、was、were）+not、 情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not. 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前.
（2）确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did. （3）在助动词后加not.
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形. 强调一点,有some的要考虑是否要用any. 三、一般疑问句.
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可. 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可. 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前.
（2）确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did. （3）把助动词后提到句首.
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形. 强调一点,有some的要考虑是否要用any.
四、特殊疑问句.
表示疑问,有疑问词（在开头）,回答有很多种可能. 常用疑问词： 疑问词 意思 用法 When
什么时间 问时间
What time 什么时间
问具体时间,如几点钟 Who 谁 问人 Whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 Which 哪一个 问选择 Why 为什么 问原因 What 什么
问东西、事物 What colour 什么颜色 问颜色 What about .怎么样 问意见 What day 星期几 问星期几 What date 什么日期 问日期 What for 为何目的 问目的 How .怎样 问情况 How old 多大年纪 问年纪How many 多少数量（可数名词） 问数量
How much 多少钱；多少数量（不可数名词） 问多少钱或数量（不可数） How about .怎么样 问意见 How often 多久 问频率 How long 多长时间 问时间长度 How far 多远 问多远；多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事.
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否定的祈使句一定是don‟t加动词原形开头（有时有please）.
把祈使句改为否定句只需在动词前加don„t即可. 六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓,如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数,如the children 、 his parents等）. （2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等）,动词后一般加s或es.
第二种情况：主语不是第三人称单数,动词都用原形.
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓,如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数,如the children 、 his parents等）.
2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed 这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed.
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）： △be动词是was、were △动词加ed △有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形, will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事. （3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词. 4、现在进行时 （1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时. （2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生. （3）有用的依据：
一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时 （4）句中往往有now、look、listen等词.
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是--was, were--being
begin 开始--began--beginning build 建筑--built--building buy 买--bought--buying can 能--could--无
come 来--came--coming copy 拷贝--copied--copying do 做--did--doing
grow 成长--grew--growing have 有--had--having hear 听--heard--hearing keep 保持--kept--keeping
know 知道--knew--knowing
learn学习-learnt, learned--learning let 让--let--letting make 做--made--making may 可以--might--无 mean 意思--meant－meaning meet 见面--met--meeting must 必须--must--无 put 放--put--putting read 读--read--reading ride 骑--rode--riding ring 响--rang--ringing run 跑--ran--running say 说--said--saying see 看见--saw--seeing sing 唱歌--sang--singing sit 坐--sat--sitting sleep 睡觉--slept--sleeping speak 讲话--spoke--speaking spend 花钱--spent--spending
stand 站立--stood--standing
sweep 打扫--swept--sweeping swim 游泳--swam--swimming take 拿到--took--taking teach 教--taught--teaching tell 讲述--told--telling think 思考--thought--thinking will 意愿--would--无 write 写--wrote--written
draw 画--drew--drawing drink 喝--drank--drinking drive 驾车--drove--driving eat 吃--ate--eating feel 感觉--felt--feeling find 找寻--found--finding fly飞--flew--flying
forget 忘记--forgot--forgetting get 得到--got--getting give 给予--gave--giving go 去--went--going
在小学六年级英语课程中，学生们需要掌握大量的词汇，这些词汇涵盖了日常生活、自然环境、文化和地理等多个方面。如thousand（一千）、kilometer（公里）、might（可能）等词汇，帮助学生理解和描述数量和可能性。与此同时，还有million（百万）、place（地方）、building（建筑物）等词汇，让学生能够准确表达地理位置和建筑物的规模。
另外，一些词汇如surprise（惊奇）、everywhere（各处）、restaurant（饭馆）等，则是帮助学生描述情感和日常生活场景。例如，surprise（惊奇）可以用来形容遇到意想不到的情况，而everywhere（各处）则强调某事物广泛存在。
在词汇的学习过程中，学生们还会接触到一些特定领域的术语，比如dancing（舞蹈）、weekend（周末）、stamp（邮票）、album（集邮册）等，这些词汇不仅有助于学生了解相关文化背景，还能提高他们对不同领域知识的兴趣。
此外，还有一些关于国家和地区的词汇，如America（美国）、Canada（加拿大）、coconut（椰子）、special（特殊的）等，这些词汇让学生有机会了解世界各地的文化和风土人情，增强他们的全球视野。
六年级上册英语语法知识点归纳
动词过去式、现在分词的不规则变化，是学习英语语法的重要环节。下面整理了常见的动词过去式与现在分词变化规则，方便记忆与应用。
be是--过去式为was，现在分词为being
begin开始--过去式为began，现在分词为beginning
build建筑--过去式为built，现在分词为building
buy买--过去式为bought，现在分词为buying
can能--过去式为could，现在分词无变化
come来--过去式为came，现在分词为coming
copy拷贝--过去式为copied，现在分词为copying
do做--过去式为did，现在分词为doing
draw画--过去式为drew，现在分词为drawing
drink喝--过去式为drank，现在分词为drinking
drive驾车--过去式为drove，现在分词为driving
eat吃--过去式为ate，现在分词为eating
feel感觉--过去式为felt，现在分词为feeling
find找寻--过去式为found，现在分词为finding
fly飞--过去式为flew，现在分词为flying
forget忘记--过去式为forgot，现在分词为forgetting
get得到--过去式为got，现在分词为getting
give给予--过去式为gave，现在分词为giving
go去--过去式为went，现在分词为going
grow成长--过去式为grew，现在分词为growing
have有--过去式为had，现在分词为having
hear听--过去式为heard，现在分词为hearing
keep保持--过去式为kept，现在分词为keeping
know知道--过去式为knew，现在分词为knowing
learn学习--过去式为learnt或learned，现在分词为learning
let让--过去式为let，现在分词为letting
make做--过去式为made，现在分词为making
may可以--过去式为might，现在分词无变化
mean意思--过去式为meant，现在分词为meaning
meet见面--过去式为met，现在分词为meeting
must必须--过去式无变化，现在分词为must
put放--过去式为put，现在分词为putting
read读--过去式为read，现在分词为reading
ride骑--过去式为rode，现在分词为riding
ring响--过去式为rang，现在分词为ringing
run跑--过去式为ran，现在分词为running
say说--过去式为said，现在分词为saying
see看见--过去式为saw，现在分词为seeing
sing唱歌--过去式为sang，现在分词为singing
sit坐--过去式为sat，现在分词为sitting
sleep睡觉--过去式为slept，现在分词为sleeping
speak 讲话--过去式为spoke，现在分词为speaking
spend花钱--过去式为spent，现在分词为spending
stand站立--过去式为stood，现在分词为standing
sweep打扫--过去式为swept，现在分词为sweeping
swim游泳--过去式为swam，现在分词为swimming
take拿到--过去式为took，现在分词为taking
teach教--过去式为taught，现在分词为teaching
tell讲述--过去式为told，现在分词为telling
think思考--过去式为thought，现在分词为thinking
will意愿--过去式为would，现在分词无变化
write写--过去式为wrote，现在分词为writing
以上知识点涵盖了六年级上册英语语法中的动词变化规则，通过理解并记忆这些规则，有助于提高英语学习效率。
学习英语的基础是单词，尤其是对小朋友来说，记忆单词可能会觉得乏味。为了让学习过程更加有趣，我们整理了人教版PEP小学英语六年级上册的单词表，并配以趣味插画和例句，制作成了易于理解的闪卡，还配备了北美外教的专业发音，旨在帮助大家轻松快速掌握必学单词。
以下为部分六年级上册单词表：
Unit 1 How can I get there?
01. science /ˈsaɪəns/ 科学 - 学校附近的科学博物馆。
02. museum /mju(ː)ˈzɪəm/ 博物馆 - 科学博物馆在哪里？
03. post office /pəʊst/ /ˈɒfɪs/ 邮局 - 我要去邮局寄一封信。
04. bookstore /ˈbʊkstɔː/ 书店 - 我想在书店买本英文书。
05. cinema /ˈsɪnəmə/ 电影院 - 明天我要去电影院。
06. hospital /ˈhɒspɪtl/ 医院 - 他在这所医院出生。
07. crossing /ˈkrɒsɪŋ/ 十字路口 - 过马路时要小心。
08. turn /tɜːn/ 转弯 - 在公园右转。
09. left /left/ 左；左边 - 在十字路口左转。
以上就是小学六年级英语上册的全部内容，六年级上册英语语法知识点归纳 1. 现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.例如：外面正在下雨，现在6点了，我父母正在客厅看报纸，看！孩子们正在赛跑。问句将be动词移前，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
