五年级英语人教版下册？人教版小学五年级《英语》下册第七页翻译如下：店主 : 今天为什么是你来购物？莎拉：我妈妈昨天晚上工作了。所以今天是我来购物。店主：好姑娘！那你周末都干什么呢？莎拉：我经常看电视以及和我爸爸打乒乓球。店主：那听上去很有趣。莎拉：是的。但我也经常干活的。我经常洗衣服。有时候做晚饭。店主：你真忙！你需要一个机器人帮你！那么，五年级英语人教版下册？一起来了解一下吧。
五年级英语下册知识点总结（人教版）
五年级英语下册涵盖了多个重要单元，每个单元都围绕不同的主题展开，旨在提升学生的英语听、说、读、写能力。以下是各单元的核心知识点总结，建议家长和小朋友们收藏打印，以便随时复习。
第一单元 My Day
重点词汇：
时间表达：morning, afternoon, evening, night
日常活动：eat breakfast, have lunch, eat dinner, play sports, do homework, watch TV, read books, go to bed
重点句型：
What time do you ...? （你几点钟...？）
例如：What time do you eat breakfast?
I usually/often/sometimes/never ... at ...（我通常/经常/有时/从不...在...）
例如：I usually eat breakfast at 7 o'clock.
语法点：
掌握并运用一般现在时描述日常活动。
五年级下册人教版英语第53页翻译如下：
In order to help me grow healthily, my parents make some family rules. First, we must honest to others. Honesty is the basic character of a person.
为了使我健康成长，我父母制定了一些家规。首先，我们必须诚实相待。诚实是一个人最基本的性格。
Second, we should take our responsibilities. My duty is study now, so I must work hard for it.
其次，我们应该承担我们的责任。我现在的责任就是学习，所以我必须为之努力。
Third, we should be thankful to the life. It will help us to love ourselves and others.
再次，我们应该感激生活。它能够使我们爱自己爱他人。
My parents always tell me to remember these rules. And I will remember them always.
我父母经常告诉我要牢记这些规则。
整句话为“主谓宾”
The window 为主语 is opened 谓语动词（其中的is为“助动词”） by 介词 , me 宾语. by加me 构成 介宾短语作"方式状语”
人教版五年级英语下册教学计划（1）
一、指导思想
坚持注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级学生具备一定英语基础，但成绩分化明显，教材难度大，需加大后进生辅导，激发学习兴趣，构建高效课堂。
三、教学目标
激发兴趣，培养积极态度和良好习惯，增强自信心，形成日常交流能力，为后续学习打基础。
四、教材分析
以话题为主线，结合语言结构，引导学生运用英语完成实际任务，包含6个单元和2个复习单元，重点在A、B部分。
五、教学措施
1. 每日背诵对话，培养语感；每日记单词和习语，确保学习效果。
（一）词汇教学
1. 创设情境，感知新词汇；借助肢体语言、图片等理解新词汇；逐步引导学生自主学习。
（二）阅读部分教学
学生参与阅读对话，教师指导理解，设计任务实际运用。
六、具体措施
1. 每日背诵对话，每日记单词，确保学习效果。
(一)词汇教学
1. 在实际情境中学习词汇；借助图片、肢体语言理解词汇；逐步引导学生自主学习。
人教版五年级英语下册教学计划（2）
一、指导思想
围绕构建高效课堂，推进课程改革，提高学生创新能力和实践能力，全面发展学生素质。
二、学情分析
五年级学生英语基础不一，成绩两极分化，教材难度大，需针对性教学，激发学习兴趣。
Unit 1
do morning exercises(晨练) eat breakfast(吃早饭)
have English class(上英语课) play sports(进行体育运动)
eat dinner(吃晚饭) when(什么时候) evening(夜晚；晚上)
get up(起床) at(在…点钟) usually(通常；一般)
noon(中午) climb mountains(爬山)
go shopping(购物；买东西)
play the piano(弹钢琴) visit grandparents(看望祖父母)
go hiking(去远足) weekend(周末) often(经常)
sometimes(有时候)
Unit 2
spring(春天) summer(夏天) fall(秋天) winter(冬天)
season季节) which(哪一个) best(最；极) swim(游泳)
fly kites(放风筝) skate(滑冰；滑冰鞋)
make a snowman(堆雪人) plant trees(种树) why(为什么) because(因为) sleep(睡觉)
Unit 3
Jan./January(一月) Feb./February(二月)Mar./March(三月)
Apr./April(四月) May(五月) June(六月)
July(七月) Aug./August(八月) Sept./September(九月)Oct./October(十月) Nov./November(十一月)
Dec./December(十二月) birthday(生日)
uncle(叔叔；舅舅) her(她的) date(日期)
Unit 4
aw pictures(画画)cook dinner(做饭) read a book(看书)
answer the phone(接电话) listen to music9(听音乐)
clean the room(打扫房间) write a letter(写信)
write an e-mail(写电子邮件) mom(妈妈)grandpa(爷爷；外公)study(书房)
Unit 5
fly(飞) jump(跳) walk(走) run(跑) swim(游泳)
kangaroo(袋鼠) sleep(睡觉) climb(往上爬) fight(打架)
swing(荡；荡秋千) drink water(喝水)
Unit 6
take pictures(照相) watch insects(观察昆虫)
pick up leaves(采摘树叶) do an experiment(做实验)
catch butterfly(捉蝴蝶) honey(蜂蜜) count insects(数昆虫)
collect leaves(收集树叶) write a report(写报告)
play chess(下棋)have a picnic(举行野餐)
以上就是五年级英语人教版下册的全部内容，一、指导思想 坚持注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的全面素质和自学能力。二、学情分析 五年级学生具备一定英语基础，但成绩分化明显，教材难度大，需加大后进生辅导，激发学习兴趣，构建高效课堂。三、教学目标 激发兴趣，培养积极态度和良好习惯，增强自信心，形成日常交流能力，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
