初中英语听力人教版,八年级英语听力在线听人教版

  • 初中英语
  • 2025-07-31

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人教版初中英语听说课常用的教学方法都有哪些

听说课教学目标的设计应有层次感,反映知识目标,能力目标和情感目标。三维目标的具体构成部分最好详细写在教学设计中。教学过程的设计对教师的要求很高,要求教师考虑语言输入和输出的关系,处理好二者的比例。人教版新目标的听说课通常以图片展示让学生整体感知了解单词和短语并设定任务加深印象,这要求教师创设情境,通过师生对话,图片展示,头脑风暴等调动学生所学知识,激发学生学习热情,学习新知识。通过听前设计给学生输入补充资讯,调动学习热情,听力输入让学生感知语言,学习语言结构。听后设计,设计各种活动,启用学生思维,让学生组队练习,展开竞赛,利用语言结构进行语言输出,进而展示自己的才华,推动课堂实践活动地顺利完成。总之,学生是课堂的主体,一切都是以学生的愿望和水平为出发点设计活动,教师应耐心引导帮助学生,实现听说课的三维目标。

教学程式设计 (Teaching procedures):

Step 1 热身(Warm-up)

话题交流(Free talk or daily English)

结合本单元的中心话题,师生或者生生进行互动,开展口语交流活动。

一、营造愉悦的英语环境

1.English songs

首先,在每一节英语听说课前,我带领全班学生齐唱一首英文歌曲,通过课前这一热身活动,学生迅速把注意力转移到课堂上,并感受到一种轻松和谐的学习氛围,真正融入到听说课的情景之中,全神贯注地聆听老师所授内容。

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