小学英语书六年级下册？人教版PEP小学六年级下册英语课本主要包含以下内容：单元内容：Unit 1 “How Tall Are You?”：该单元主要探索身高话题，通过相关对话和活动激发学生对身体尺寸的兴趣，并学习相关词汇和表达方式。Unit 2 “What’s the Matter, Mike?”：通过情景对话，那么，小学英语书六年级下册？一起来了解一下吧。
橱窗里的那些鞋子真好看，我们一起去看看吧。
迈克，你穿多大码的鞋子呀？
7码
7码？那太小了。
在中国我算是穿40码的鞋子。
奥，你的脚比我的脚大，我穿37码的鞋子。
真的吗？你看起来比我高。
但是我觉得你比我重你多重呀？
我48千克。
是的，你比我重些。我46千克。
六年级下册英语教材的主要内容和特点如下：
教材内容与目标：该教材旨在全面复习小学阶段所学内容，并为初中阶段的学习做准备。通过对话形式，学生能够围绕长度、重量、健康、情感、周末活动、假期旅游等主题进行交流，并掌握相关词汇和句型。
教材编排特点：
单元调整：减少了两个单元，将原有的期中和期末复习合并为两个总体复习单元。
内容集中：新授内容减少，语言点更加集中，强调实际交际活动和任务型学习。
教学方法与建议：
词汇教学：培养学生的自主学习能力，通过互动活动观察比较级和过去式的规律。
对话教学：结合真实情景和功能结构，强调听、说、读、写的全面训练。
阅读教学：注重培养阅读策略和自主学习能力，通过递进任务引导学生理解和记忆内容。
语音教学：复习单元音后学习双元音，设计音形联系的操练，鼓励将所学知识运用到阅读中。
总复习阶段建议：
教师需要精心规划，精讲多练，结合评价和课外作业。
关注学困生，重视字母和词汇的复习。
通过有趣的游戏和策略引导学生高效复习。
总结：六年级下册英语教材通过内容调整和教学方法的优化，旨在更好地帮助学生巩固和扩展英语知识，提升语言运用能力，为初中学习打下坚实基础。
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人教版小学六年级英语教材结构独特，分为七个主要板块，为学生提供了全面的学习资源。每个单元都精心设计，包含了一系列丰富多彩的学习活动，旨在提升学生的英语综合能力。
具体而言，每个单元的起始部分是《Let's start》，这一环节通过简短的导入活动帮助学生快速进入学习状态，激发他们对单元主题的兴趣。紧接着，《Let's try》部分设计了一些简单的练习题，帮助学生初步理解和应用新学的知识。
《Let's talk》板块则是重点，通过情景对话的形式，让学生在实际对话中练习新词汇和句型，增强口语表达能力。《Let's learn》部分则提供了更多词汇的学习，包括新单词和短语，通过各种形式的练习帮助学生记忆和掌握。
《Read and write》板块关注学生的阅读和写作技能，通过阅读理解和写作练习，提高学生的语言运用能力。《Let's wrap it up》则是一个总结环节，帮助学生回顾和巩固所学知识。
最后一个板块《Storytime》则通过有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中，进一步巩固和拓展所学内容，培养良好的阅读习惯。
这种分板块的教学设计，不仅使得教材内容条理清晰，而且便于教师进行教学活动的安排，也方便学生进行自我学习和复习，从而全面提高他们的英语水平。
小学六年级下册英语书第二单元b部分let's talk翻译
John：Hey，Amy.Let's go to the bookstore.I want to buy the new film magazine.
约翰：嘿，埃米。让我们去书店吧。我想买期新的电影杂志。
Amy：Oh，I read it last weekend.
埃米：哦，我上周末读过它了。
John：Was it interesting?
约翰：它有趣吗？
Amy：Yes，it talked about a lot of new films.What did you do last weekend? Did you see a film?
埃米：是的，它讲了许多关于新电影（的事情）。你上周末干什么了？你看电影了吗？
John：No，I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.
约翰：没有，我感冒了。我整个周末都待在家里睡觉。
Amy：Oh，I'm sorry．I'm happy you feel better now.
埃米：哦，我很难过。我很高兴你现在感觉好点儿了。
以上就是小学英语书六年级下册的全部内容，六年级下册英语教材的主要内容和特点如下：教材内容与目标：该教材旨在全面复习小学阶段所学内容，并为初中阶段的学习做准备。通过对话形式，学生能够围绕长度、重量、健康、情感、周末活动、假期旅游等主题进行交流，并掌握相关词汇和句型。教材编排特点：单元调整：减少了两个单元，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
