小学四年级英语ppt？语音与单词专项一、Readandchoose(选出每组中画线部分读音不同的单词)(C)1.A.nameB.faceC.man(A)2.A.sixB.kiteC.side(A)3.A.lotB.phoneC.home(C)4.A.useB.cuteC.uncle(B)5.A.sheB.helpC.he二、那么，小学四年级英语ppt？一起来了解一下吧。
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从一年级的欢乐起点开始，我们的课程覆盖了各个年级的必修知识和生活点滴。每个学期，我们精心设计了单元主题，让学习充满乐趣和实用性。
一年级
上册:
UNIT ONE - 我是毛毛，迎接新朋友；UNIT TWO - 早安问候，开启新一天；UNIT SIX - 新年快乐，欢庆传统。
下册:
UNIT ONE - 再见的喜悦，延续友情；UNIT TWO - 周末时光，生活琐碎；UNIT SIX - 抱歉迟到，学会礼貌。
二年级
上册:
UNIT ONE - 今日何日，时间的探索；UNIT TWO - 周末活动，生活百态；UNIT SIX - 圣诞节欢乐，共享节日。
下册:
UNIT ONE - 时钟的秘密，时间管理；UNIT TWO - 早餐时间，营养搭配；UNIT SIX - 你最爱的季节，自然的启示。
三年级
上册:
UNIT ONE - 教师节致敬，薯耐感恩知识；UNIT TWO - 国庆盛典，爱国情怀；UNIT EIGHT - 回顾巩固，知识回顾。
五年级上册语文第一单元习作 400 字——开卷是否有益 人们常说： “开卷有益，看书有益。 ”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们 对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、 言情只类的小说、 书刊， 有时会达到废寝忘食、手不释卷的 程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就 会一落千丈。 还有些人被书中的一些情节所吸引， 模仿书中的人物， 有时还会走向犯罪的道 路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。 还有第二层。 其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看 书， 就看一些有利于我们身心健康、 对我们学习、 生活中都有帮助的书。 这样的书就是好书， 只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步； 则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！ 所以，只有看好书才会对你有益。 因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因 为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
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小学英语教师是英语学习者的启蒙老师，对于学习者后继学习有很大的影响。学英语教育要坚持打好“双基”，为同学们以后的英语学习打好坚实的基础。所谓“双基”即为基础知识和基本技能，小学英语的基础知识指语音、词汇和语法功能。基本技能是指听、说、读、写、译，它们加在一起称为语言能力。具体应从以下几方面努力：
第一、“双基”教学中，教师要灵活运用各种教学方式，处理好教与学的关系，使“双基”教学变活。小学英语新课改强调学生学习的“主体地位”，但并不等于处于主导地位的教师不“讲授”， 知识的讲授与学生的主体地位并不是相互排斥的，而是相辅相成的。
第二、“双基”教学目标差迅困的设置应多层次、注重人性化。小学英语教学作为一种交际语言，应使英语课堂充满生活活力。教学目标不是学生学习的终点，而是学生发展的起点，课堂教学要面向全体，以人为本，促进学生各项才能的发展。
第三、把基础知识放在前，扎扎实实地学好；把基本技能放在后，稳扎稳打求发展。，教师在实际教学工作中，应时时把握基础知识的各个要点，有层次有步骤地由浅入深，循序渐进。听、说、读、写、译是小学英语的基本技能，这五项技能的教授方法灵活，方式多样，最能发挥教师的创造性和学生的创新学习能力。
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