四年级下册英语课时练？小学英语四年级下册人教版教师用书可通过提供的PDF文件获取，文件名为《我真棒四年级下册英语人教版教师用书.pdf》。以下是与该教材相关的补充信息：（注：此图为示意封面，实际教师用书内容包含详细教案、教学建议及拓展资源）教师用书核心内容框架单元教学目标与重难点 每单元明确列出语言知识目标（词汇、那么，四年级下册英语课时练？一起来了解一下吧。
优练。
1、优练适合小学生使用的资料，实用性比较很强，内容丰富，不需要再上网单独搜集很多内容，资料里都补充的很完整，并且各版本通用，而小白欧内容较少。
2、优练在选题上较多地选取中等及中等以上难度的题目，帮助学生在课业负担较轻时打好基础，而小白欧题相对简单，没有难度。
四年级英语下册
Unit 1 Our School
第一课时
重点词汇
: playground, canteen, garden, teacher
’
s office, library
重点句型
: This is.... That is .... Where is the...? It
’
s on the 1
st
floor.
教学目标与要求
:
1
．
能够听、
说、
认读本课时的主要单词：
teacher's office, canteen,
garden, playground, library
。
2
．听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：
Go
to
the
garden
．
Water the flowers
．
3
、学唱英文歌曲“
Our school
”
，培养学生的学习兴趣。
教具
:
本课时的五张单词卡、录音机、录音磁带
学情分析
:
学生在学习了四年级上册“
My
School
”这一主题的知识
后，学会了关于学校的居室名称，根据已有的知识背景，展开教学，
以旧引新。
Step 1: Warm-up
教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“
Work
and
play
”
，让学
生跟随录音机说唱。
Step 2
：
Revision
Talk
“
What
’
s in the classroom? A board , two lights , many desks and
chairs .
”自然过渡到学习学校各课室的名称。
一、听录音，圈出正确的字母编号。
1 2 3
ABABAB
45
ABAB
二、听录音，判断图片是否与录音内容相符，打“√”或“×”。
1 2 3 4 5
()()()()()
三、听录音，完成下列句子，每空一词。
1.What_______isit?It’s_______O’clock.
2._______ismyshirt.It’s_______.
3.Therearemany________and________here.
4.Ihave________and________classtoday.
5.What’s________plus________.Forty.
四、听录音，完成表格。
Mikepurple
Amy
五、听短文，判断对错。
()1.Igetupat6:30.
()2.Ihave6classeveryday.
()3.Igohomeat4:30.
()4.Igotobedat9:30.
()5.Ihavebreakfastatschool.
六、听录音，选择最佳答语。
()1.A.Yes,itis.B.Yes,theyare.C.No,itis.
()2.A.It’syellow.B.They’repink.C.It’saredshirt.
()3.A.It’sLucy’sskirt.B.It’sMike’sjacket.
C.Theyareanyshorts.
()4.A.Onthechair.B.Onthesecondfloor.C.Yes,Ido.
()5.A.Timefordinner.B.It’s3:00.C.It’s11:00.
小学英语四年级下册人教版教师用书可通过提供的PDF文件获取，文件名为《我真棒四年级下册英语人教版教师用书.pdf》。以下是与该教材相关的补充信息：
（注：此图为示意封面，实际教师用书内容包含详细教案、教学建议及拓展资源）教师用书核心内容框架单元教学目标与重难点
每单元明确列出语言知识目标（词汇、句型、语法）与能力目标（听说读写技能培养）。
标注教学难点及突破策略，例如：如何引导学生区分易混淆词汇（如“this”与“these”）。
分课时教学方案
每单元拆解为3-4个课时，每课时包含：
热身活动：通过歌曲、游戏或情境对话激活学生已有知识。
新知呈现：结合教材插图与实物教具，分步骤引入新词汇与句型。
巩固练习：设计角色扮演、小组竞赛等互动任务，强化语言运用。
拓展活动：链接生活实际，如制作英语天气日记或设计校园导览图。
评价与反馈建议
提供形成性评价工具，如课堂观察表、学生自评卡。
【答案】： 【自主学习】
一、1.chà√ 2.zhā√ zhā√ xuè√ 3.jīn√
二、1.抱怨 2.鼓励 3.宽容
三、填空。
1、奶奶 妈妈
2、将心比心 尊重 美爱 宽容 理解
【课堂达标】
一、游客 顾客 读者 看病 抓贼 开车
二、理解句子，完成练习。
1、指的是拿自己的心去衡量别人的心，遇事设身处地替别人着想。
2、这句话是全文的中心句，点明了文章的主题。
【课后练习】
一、A．倒——道 堆——推 B．侍——待 福——福
二、厉 历 励 历 励 历 厉 历 厉
三、笨重 埋怨 鼓舞 失望 刻薄 放松
四、按要求写句子。
1、我收住了话。
2、示例：慈祥的母亲安静地输着液。
3、一位阿姨把沉重的大门推开。
4、将心比心，你不应该这样对待你的家人。
五、拓展阅读。
1、路过√ 转述√ 竟然√
2、当别人有困难的时候．你也要尽力帮助他
3、在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那甸同样的话给所有被他帮助过的人。
4、因为克雷斯的承诺被转述给了更多的人．有更多的人在帮助别人。
5、示例：我们也应该乐于助人，帮助那些有阑难的人。
开放乐园
1、关心别人就是关心自己。
2、要想获得别人的帮助。就应该先帮助别人。
以上就是四年级下册英语课时练的全部内容，（2）通过对学生进行提问：“Where is the ?”导入句子“It’s on the floor.”的教学，，同时根据学生的回答，拼出校园分布图小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语（4）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
