小学四年级上册英语听力？提高小学四年级英语听力的方法主要包括以下几点：建立读音与词义的联系：多读多模仿：读是听的基础。小学四年级的学生应该通过模仿标准的英语发音，让每一个单词的发音在大脑里留下深刻印象。这样，在听到这些单词时，就能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解听力材料。先听后读：调整学习顺序：传统的英语学习方式往往是先读后听，那么，小学四年级上册英语听力？一起来了解一下吧。
小学四年级提高英语听力的方法如下：
选择合适的听力教材：选取一套比自己实际水平略高些的听力教材进行强化训练，这样既能挑战自己，又不会过于困难导致失去兴趣。
保证听力时间：固定每天不少于1个小时的听力练习，包括精听和泛听。精听时专注于理解每一个细节，泛听时则注重整体把握和语感培养。
积极互动，做标记：在听的过程中，手拿铅笔作记号，标记出关键信息或不确定的地方。同时，提前预读题目或材料，猜测可能听到的内容，这有助于提高听力的预见性和准确性。
进行听写训练：选取一些极其优美的篇章进行听写训练，这不仅能提高听力理解能力，还能锻炼书写和记忆能力。
扩大词汇量：提高阅读词汇量对于听力理解至关重要。词汇量越多，能看懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。可以通过阅读英文故事书、看英文动画片等方式来积累词汇。
注重发音准确性：准确的发音对于听力理解有很大帮助。发音准确意味着在听力过程中能更容易地辨认出单词和句子，从而提高理解效率。可以通过模仿、跟读等方式来纠正发音。
坚持长期训练：提高听力是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。在刻苦练习的过程中，自己会总结出很多学习方法和规律，这些都将有助于进一步提高听力水平。
要提高小学四年级的英语听力，可以从以下几个方面着手：
**1. 先听后读，建立发音印象先听录音：在学习英语课文之前，先反复听几遍课文录音。这样做可以帮助学生在大脑中建立单词和句子的发音印象。再读课文：在听懂录音的基础上，再翻开书读课文。这样，学生在读到单词或句子时，能够迅速与大脑中的发音印象相契合，从而更容易理解听力材料。
**2. 精听练习，确保全面理解仔细聆听：在进行精听练习时，要求学生高度集中注意力，认真听每一个单词和句子。全面理解：确保学生能够听懂录音中的每一个细节，包括单词、短语、句子结构和上下文含义。
**3. 模仿发音，增强听力敏感度模仿练习：鼓励学生模仿录音中的发音，通过模仿来提高自己的发音准确性和听力敏感度。多次重复：对于难以听懂的单词或句子，可以多次重复播放录音，直到学生能够准确理解和模仿为止。
Unit 1
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Unit 2
Chinese book 语文书 pencil 铅笔 English book 英语书 twenty-one 二十一 math book 数学书 thirty-one 三十一 schoolbag 书包 forty-one 四十一 stiry-book 故事书 fifty 五十 notebbook 笔记本 too many 太多了 colour 颜色 too many 太多了
fat 胖的 heavy 重的；沉重的 may 可以 what"s=what is-sure 当然可以 sorry 对不起 here you are 给你 book 书 bag 包 ruler 尺子 pen 钢笔 pencil-case 铅笔盒
Unit 3
long hair 长头发 short hair 短头发 thin 瘦的 strong 健壮的 quiet 安静的 friend(s) 朋友（复数） chinese 中国的 like 喜欢 his 他的 photo 照片 he's=he is has （他/她）有 name 名字 he 他 teacher 教师 student 学生 music 音乐 science 科学 sports 体育运动 computer game 电脑游戏 painting 绘画 she's=she is her 她的 you're=you are she 她 right 对的；正确的 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友
Unit 4
study 书房 bathroom 卫生间 bedroom 卧室 living room kitchen 厨房 it's=it is hey 嘿 fish 鱼 isn't=is not here 这里 home 家 room 房间 school 学校 classroom 教室 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 shelf 书架 fridge 冰箱 table 桌子
they 他们 aren't=are not they're=they are key 钥匙 open 打开 look 看 please 请 on 在……上面 no 不；不是 window 窗户 desk 课桌；书桌 door 门 chair 椅子 bed 床
Unit 5
rice 米饭 fish 鱼 noodle(s) 面条（复数） beef 牛肉 vegetable 蔬菜 soup 汤 have 吃 dinner 晚餐；正餐 wait 等 I'd like=I would like bread 面包 milk 牛奶 egg 蛋 water 水 hungry 饥饿的 for 为；给 thank you 谢谢你 knife 刀 chopstick(s) 筷子（复数） spoon 勺子 plate 盘子 fork 叉子 help 帮助；帮忙 pass 传递 ready 准备好了 try 常识；试一下 help yourself 随便吃 show 展示 yummy 好吃的 food 食物 use 使用 chicken 鸡肉 fish 鱼
Unit 6
family 家庭 parents 父母 uncle 叔叔；舅舅 aunt 姑姑；婶；姨 baby 婴儿 people 人 member 成员 only 只有；仅仅 puppy 小狗 gee 用以表示惊奇、赞赏 come 来 who 谁 sister 姐妹 brother 兄弟 father 父亲；爸爸 baseball player 棒球运动员 driver 司机 doctor 医生 farmer 农民 nuese 护士 look 看上去；看；瞧 young 年轻的
O(∩_∩)O~
提高小学四年级英语听力的方法主要包括以下几点：
建立读音与词义的联系：
多读多模仿：读是听的基础。小学四年级的学生应该通过模仿标准的英语发音，让每一个单词的发音在大脑里留下深刻印象。这样，在听到这些单词时，就能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解听力材料。
先听后读：
调整学习顺序：传统的英语学习方式往往是先读后听，但对于提高听力来说，先听后读更为有效。在听录音前，不要急于翻开课本，而是先反复听几遍，尝试理解大意。等到基本听懂后，再翻开书对照课文，这样可以加深对听力材料的理解。
精听练习：
专注且全面理解：精听要求学生在听的过程中高度集中注意力，不仅要听懂大意，还要理解每一个细节。就像学习语文的精读课文一样，对听力材料中的每一个词语、句子都要仔细分析，确保完全理解。
创造听力环境：
多途径接触英语：除了课堂上的听力练习外，学生还可以通过观看英语动画片、听英语歌曲、参与英语角等方式，增加接触英语的机会。
小学四年级提高英语听力的方法如下：
选择合适的听力教材：选取一套比自身实际水平略高些的听力教材进行强化训练，这样既能挑战自我，又不会过于困难导致失去兴趣。
保证足够的听力时间：固定每天不少于1个小时的听力练习，包括精听和泛听。精听是指仔细听取材料中的每一个细节，而泛听则是大致理解材料的主要内容。
主动做标记并预测：在听材料前，手拿铅笔作记号，提前预读题目或材料，尝试猜测即将听到的内容，这有助于提高听力的主动性和准确性。
进行听写训练：对于极其优美的篇章或难以理解的段落，可以进行听写训练。这不仅能提高听力，还能加强拼写和语法能力。
增加阅读词汇量：词汇量是听力理解的基础。通过增加阅读词汇量，可以让自己在听力过程中更容易理解所听到的内容。
确保发音准确：发音准确对于听力理解至关重要。通过模仿和练习，确保自己的发音与标准发音一致，这有助于在听力中更好地识别和理解单词和句子。
坚持长期训练：提高听力是一个长期的过程，需要持之以恒的训练。在刻苦练习的过程中，会逐渐总结出适合自己的学习方法和规律。
通过以上方法的持续实践，小学四年级的学生可以逐步提高英语听力水平。
以上就是小学四年级上册英语听力的全部内容，Unit 1 window 窗户 have （我们）有 board 写字板 new 新的 light 灯，灯管 go 去 picture 画，图画 where 在哪里 door 门 computer 计算机 floor 地板 teacher"s desk 讲台 classroom 教室 wall 墙 many 许多的 fan 扇子，电扇 our 我们的 clean 打扫，清洁，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
