初中英语有哪些时态？时态是初中英语学习中的重要组成部分，从七年级上册开始，学生就接触到了一般现在时和现在进行时。到了七年级下册，一般过去时成为了新的学习内容。进入八年级下册，一般将来时（will do）和过去进行时被引入，增加了学习的复杂性。而进入九年级，学生则开始学习现在完成进行时、现在完成时以及过去将来时和过去完成时。那么，初中英语有哪些时态？一起来了解一下吧。
初中英语必考八大时态结构及用法如下：
一般现在时：
结构：主语+动词原形/第三人称单数。
用法：描述经常性的动作、现在的状态、特征、职业、能力，以及真理、客观存在或格言警句。
现在进行时：
结构：主语+be动词+动词ing形式。
用法：表示现在瞬间的动作，强调当前正在进行的动作。
一般将来时：
结构：主语+will/shall+动词原形；主语+be动词+going to+动词原形。
用法：表示按计划安排将要发生的动作，以及条件状语从句中表示将来。
一般过去时：
结构：主语+动词过去式。
用法：表示过去特定时间的动作或状态，以及过去经常或反复发生的动作。
现在完成时：
虽未直接提及，但常考：结构为主语+have/has+动词的过去分词。
初中英语中的八种时态和两种语态分别是：
八种时态：
现在一般时：用于描述经常性或习惯性的动作，以及客观事实。
现在进行时：用于描述当前正在发生的事情，或是短期内将要发生的动作。
过去进行时：用于描述过去某个时间点之前正在进行的动作。
过去完成时：用于描述发生在过去某个时间点之前的动作，常与表示过去的时间状语连用。
现在完成时：用于描述发生在过去但与现在有关的动作或状态。
现在完成进行时：用于描述从过去某个时间点持续到现在的动作或状态，强调动作的持续性。
一般将来时：用于描述将来要发生的动作或状态。
过去将来时：用于描述从过去的某一时间点看将要发生的动作或状态。
两种语态：
主动语态：主语是动作的执行者。例如，“I eat an apple”，其中“I”是动作“eat”的执行者。
被动语态：主语是动作的承受者。例如，“The apple is eaten by me”，其中“The apple”是动作“eaten”的承受者。
以上是初中英语中的八种时态和两种语态的简要介绍。
时态是初中英语学习中的重要组成部分，从七年级上册开始，学生就接触到了一般现在时和现在进行时。到了七年级下册，一般过去时成为了新的学习内容。进入八年级下册，一般将来时（will do）和过去进行时被引入，增加了学习的复杂性。而进入九年级，学生则开始学习现在完成进行时、现在完成时以及过去将来时和过去完成时。
时态一直是初中生学习语法的重点，从语法学习的初期，时态就是学习的主要内容。随着学习难度的增加，时态的学习也变得更加复杂。然而，只要掌握好时态，就能在选择题和阅读题上获得额外的分数。
一般现在时是描述经常性或习惯性的动作，现在进行时则描述正在进行的动作。一般过去时用来描述过去发生的事件，一般将来时用于预测或计划中的未来事件。过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作，现在完成时用于描述从过去某时开始并持续到现在或刚结束的动作。现在完成进行时则用于描述持续到现在并可能继续下去的动作。
过去将来时描述过去某个时间点或事件之后将要发生的事情，过去完成时则用于描述在过去的某个时间点之前已经完成的动作。时态的学习不仅帮助学生更好地理解语言，还提高了他们表达和理解复杂事件的能力。
八大时态在初中英语学习的分布如下：
七年级上册：开始学习一般现在时和现在进行时。一般现在时用于描述经常性或习惯性的动作，而现在进行时则用于描述正在进行的动作。
七年级下册：开始学习一般过去时。这一时态用于描述过去发生的事件。
八年级下册：引入一般将来时和过去进行时。一般将来时用于预测或计划中的未来事件，而过去进行时则用于描述过去某个时刻正在进行的动作。
九年级：开始学习现在完成进行时、现在完成时、过去将来时和过去完成时。现在完成时用于描述从过去某时开始并持续到现在或刚结束的动作，现在完成进行时则用于描述持续到现在并可能继续下去的动作；过去将来时描述过去某个时间点或事件之后将要发生的事情，过去完成时则用于描述在过去的某个时间点之前已经完成的动作。
综上所述，八大时态的学习贯穿了整个初中英语学习过程，从七年级上册开始，逐步深入，直至九年级结束。
初中英语九大时态包括：
一般现在时：用于描述经常发生的动作或普遍存在的状态。例如，“我每天早上跑步”。
一般过去时：用于描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如，“昨天我去了图书馆”。
现在进行时：用于描述现在正在进行或发生的动作。例如，“他现在正在做作业”。
过去进行时：用于描述过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。例如，“昨天下午四点，他正在和朋友聊天”。
一般将来时：用于描述将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或表示将来经常或反复发生的动作。例如，“明天我将去上海”。
过去将来时：用于描述在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。例如，“我原计划去北京”。
现在完成时：用于描述过去发生并已经完成的动作，该动作对现在造成的影响和结果。例如，“我已经完成了作业”。
现在完成进行时：用于描述从过去某一时间开始持续到现在的动作，这一动作可能是刚刚开始，也可能仍然在继续，并可能延续到将来。例如，“他一直在努力学习”。
过去完成时：用于描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。例如，“他离开学校之前已经完成了作业”。
以上就是初中英语有哪些时态的全部内容，英语的八大时态是学生在初中阶段学习的重要内容。通常，七年级上册会开始学习一般现在时和现在进行时。七年级下册则会深入学习一般过去时。进入八年级下册，学生将接触到一般将来时，具体形式为“will do”。随着课程的推进，学生还会学习到过去进行时、现在完成进行时以及现在完成时。九年级时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
