人教版四年级下册英语知识点？四年级英语下册关于温度的知识点主要涉及三个方面：首先，学生需要掌握表示不同温度的词汇，如"cold"（寒冷的）、"warm"（温暖的）、"cool"（凉爽的）、"hot"（炎热的）等。其次，学生要学会如何用英语询问和描述天气情况，例如"纽约的天气怎么样？"，"是凉爽的和下雨的。"，"北京是晴朗的吗？"，那么，人教版四年级下册英语知识点？一起来了解一下吧。
【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用：写作和口头表达，当规则成为我们的习惯时，这些知识才真正是我们的。 无 准备了以下内容，供大家参考。
篇一：一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：Who went to home yesterday?
篇二：一般现在时
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的四年级英语知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点一、知识点
1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say(第三人称单数) says have =has
3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?
4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean theclassroom.让我们打扫教室吧!
5、It’stime for ?后面跟名词。如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。 It’s time forEnglishclass. 该上英语课了
It’s time to?后面跟动词。如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。 It’s time to haveEnglish class.该上英语课了。
二、句子：
1、Whattime is it? 几点钟了?
2、It’snine o’clock.现在九点。
四年级英语下册关于温度的知识点主要涉及三个方面：
首先，学生需要掌握表示不同温度的词汇，如"cold"（寒冷的）、"warm"（温暖的）、"cool"（凉爽的）、"hot"（炎热的）等。
其次，学生要学会如何用英语询问和描述天气情况，例如"纽约的天气怎么样？"，"是凉爽的和下雨的。"，"北京是晴朗的吗？"，"是的。"，"不是的。"，"外面是冷的。"，"戴上帽子。"等等。
最后，学生需要学会如何在不同的时间段做适当的活动，例如"到吃早餐的时间了。让我们喝些牛奶吧。"，"到吃午餐的时间了。让我们吃些鸡肉吧。"，"到吃晚餐的时间了。让我们吃些米饭吧。"，"到上体育课的时间了。让我们跳和跑吧。"，"到上英语课的时间了。让我们读和写吧。"，"到上音乐课的时间了。让我们唱歌和跳舞吧。"，"放学了。"，"快点。"，"该回家了。"，"早餐准备好了。"等等。
以上就是四年级英语下册关于温度的主要知识点，希望对你有所帮助。
PEP四年级下册第四单元的学习重点在于掌握一些基础词汇，如computer（计算机）、board（写字板）、fan（风扇）、light（灯），以及相关的代词和指示词this（这；这个）、is（是）、my（我的）、that（那；那个）、your（你的）等。这些词汇在日常对话中非常常用，对于提高学生的英语沟通能力具有重要作用。
除此之外，该单元还强调了基本的语法点，例如指示代词和名词的正确使用，以及一些简单的句子结构。例如，学生需要掌握如何使用指示代词this和that来指代不同的对象，以及如何用is来表示某物的状态或属性。
重点句子的掌握对于学习该单元至关重要。比如，学生需要能够熟练运用句子“this is my computer”来描述自己的物品，或者用“that is a fan”来介绍远处的事物。此外，通过学习“it is on the wall”这样的句子，学生可以更好地理解物品的位置。
在学习过程中，学生还需要练习用英语表达“yes”和“no”，这不仅能够帮助他们更好地理解对话的上下文，也能让他们学会如何在交流中给予肯定或否定的回答。通过不断练习这些重点句子，学生能够更加自信地在英语环境中表达自己的想法和需求。
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些四年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
以上就是人教版四年级下册英语知识点的全部内容，PEP四年级下册第四单元的学习重点在于掌握一些基础词汇，如computer（计算机）、board（写字板）、fan（风扇）、light（灯），以及相关的代词和指示词this（这；这个）、is（是）、my（我的）、that（那；那个）、your（你的）等。这些词汇在日常对话中非常常用，对于提高学生的英语沟通能力具有重要作用。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
