六年级上册英语？六年级上册英语句型有如下：1、Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形，意为“不要做某事”。2、there be句型的单数句， be动词要根据后面名词的单复数形式来决定， 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are。3、“be going to +动词原形”构成一般将来时态，那么，六年级上册英语？一起来了解一下吧。
六年级上册英语如下：
Unit 1
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停，停车站)wait(等待) get to(到达)。
Sarah, 你怎样去上学?
Usually I go to school on foot.
通常我走路去上学。
Sometimes I go by bike.
有时我骑车去。
How can I get to Zhongshan Park?
我能怎样到达中山公园?
You can go by the NO. 15 bus.
你能坐15路公交车去。
六年级上册英语单词：Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与?相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)。
consideration关心
community社区
application申请
affirmation批准
microwave微波炉
fitness健康
construction建造
equipment设备
consist组成
quizzes测验
scrubbe洗条器
among彼此
funnel抖搂
caution小心
publisher出版者
excitement兴奋
degree度
syrup糖浆
sniffle抽鼻子
tropical热带
tractor拖拉机
indescribable难以描述
就给你这么多了，还想要的话加QQ101410560，要多少有多少，今天没空
六年级上下册的英语单词量大约在1000到1500个之间。六年级上册的词汇量相对较多，大约有600到800个单词，而六年级下册则相对较少，大约在400到500个单词。一般而言，六年级学生毕业时需要掌握的词汇量大约为890个左右。以人教版为例，我的词汇量掌握情况是893个单词，这个成绩还算不错。
六年级是英语学习的关键阶段，词汇量的积累对于学生来说非常重要。六年级上册的词汇量较大，涵盖了较多的基础词汇和语法知识，为下册的学习打下了坚实的基础。而六年级下册则更加注重词汇的综合运用，帮助学生更好地掌握和理解英语知识。
在学习过程中，学生需要通过多种方式来记忆单词，如背诵、阅读、写作等，以提高词汇量。此外，学生还需要注重词汇的运用，通过实际操作来巩固所学知识，从而达到提高英语水平的目的。
总体来看，六年级上下册的英语单词量较多，学生需要付出更多的努力来掌握。但只要坚持不懈，相信每个学生都能取得理想的成绩。
答案如下：
31-41：when、have、enough、share、divide、ended、wrong、up、in、but、if。
第一段翻译如下：
我们年轻；我们聪明；我们期待工作。在1970年初，当我们从牛津大学毕业时，我和我妻子都认为我们会拥有工作。我们两个都会成功，令人满意职业生涯。我们我会有足够的时间环游世界，玩得开心。我们一起抚养孩子，并分担家务。我们相信，家庭主妇和被工作所困不能脱身的父亲的世界大约在1969年结束了。
解析：
31、when在句中是何时的意思，指从牛津大学毕业时。
32、have和it在一起是拥有的意思，句中指工作。
33、enough在句中是足够的意思。
34、share和in是固定用法，是分担的意思。
35、divide分配 ; 分担的意思，和share和in一起在句中指分担孩子和家务。
36、ended是结束的意思，在句中指做家庭主妇和被工作缠身的日子。
第二段翻译：
当然，我们错了。我妻子30多岁时放弃了政府工作，生了孩子。为了平衡工作和家庭，她做了一些兼职工作，在某些情况下很享受，但这从未给她带来全职工作所获得的提升。
37、wrong意思是错误，句意是我们错了。所以用wrong。
六年级上册的英语课程覆盖了10个单元，每个单元由四个课时构成，总计40节课。依据国家教材标准，这些单元包含了阅读、听力、口语和写作的教学内容，旨在全面提高学生的语言能力。英语作为一门全球通行的语言，其重要性不言而喻。伴随中国与世界各国经济文化交流的日益频繁，越来越多的人选择学习英语。小学阶段作为语言学习的基础，将英语教育纳入其中显得尤为重要。因此，我们应当重视小学阶段的英语教育，提升教学质量，助力学生打好英语基础。
英语的学习不仅能够增强学生的语言沟通能力，还能拓宽他们的国际视野，为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。随着教育理念的不断更新，小学英语教育也逐渐从单纯的语言教学转向综合语言素质的培养，注重培养学生的批判性思维和创新能力。因此，六年级的英语课程不仅仅是为了应试，更是为了激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力，为未来的学习和生活奠定坚实的语言基础。
在英语教学过程中，教师应当注重教学方法的多样化，采用情境教学、小组合作学习等多种方式，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，学校和家长也应当给予学生更多的支持和鼓励，为他们创造一个良好的学习环境，帮助他们克服学习中的困难，实现英语学习的顺利进行。
以上就是六年级上册英语的全部内容，答案如下：31-41：when、have、enough、share、divide、ended、wrong、up、in、but、if。第一段翻译如下：我们年轻；我们聪明；我们期待工作。在1970年初，当我们从牛津大学毕业时，我和我妻子都认为我们会拥有工作。我们两个都会成功，令人满意职业生涯。我们我会有足够的时间环游世界，玩得开心。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
