译林版六年级上册英语书？英语书译林版六年级学一般过去式式 标志性时间状语:long long ago(很久以前)two days ago(二天前)two monthsago(二月前)、two years ago(二年前)时间+ago],yesterday(昨天),last week(上周)month(上月)/year(去年){last+时间 },this morning(在早上)just now(刚才、刚刚)=a moment ago，那么，译林版六年级上册英语书？一起来了解一下吧。
英语书译林版六年级学一般过去式式
标志性时间状语:
long long ago(很久以前)two days ago(二天前)two monthsago(二月前)、two years ago(二年前)时间+ago],yesterday(昨天),last week(上周)month(上月)/year(去年){last+时间 },this morning(在早上)just now(刚才、刚刚)=a moment ago，from then on(从那时起),one day(有一天)，ont星期单数。
动词原形变过去式
1、直接ed。laugh----laughedpoint----pointed。
2、以e结尾加dlike----likedlive-----livedlove-----loved。
3、双写词尾加edshop----shoppedstop----stoppedplan----plannedchat----chatted(聊天)slip----slipped(滑倒)。
4、以元音字母加y结尾，直接加ed;以辅音字母加y结尾，变y为i加ed。
在六年级上册的英语教科书里，第4页介绍了一位新朋友，名叫Tom。Tom喜欢画画和踢足球，他的梦想是成为一名足球运动员。页面上的对话展示的是Tom与同学之间的对话，他们讨论了各自的爱好和梦想。
第5页则展示了Tom的家庭照片，包括他的父母和妹妹。照片下方有几行描述，提到Tom的家庭成员都支持他的梦想，这让他感到非常幸福。在页面的另一部分，Tom和父母一起讨论了周末计划，他们决定一起去公园野餐。
第6页上有一段关于环保的文章，讲述了如何减少使用一次性塑料制品，保护环境的重要性。文章中提到了使用可重复使用的水瓶和购物袋，减少食物浪费等方法。页边还配有一张小图，显示了一个环保的小技巧，比如使用旧报纸做手工纸。
第7页的内容是关于友谊的短文，描述了Tom和同学之间的友谊，他们一起学习、玩耍，分享快乐。页面上还有一幅插图，展示了Tom和同学们一起在操场上踢足球的画面。
第8页则是一些英语单词的练习，包括关于家庭成员、爱好、颜色和动物的词汇，旨在帮助学生扩展词汇量。页面上还有几个填空题，让学生根据上下文填写合适的单词，进一步巩固所学内容。
假如给我一朵七色花,我会用她那瓣红得似火的花瓣许下一个愿望.我摘下花瓣,高声喊道：“飞吧,飞吧,我的小花瓣,请给卖火柴的小女孩送去温暖吧!让她得到关爱和祝福吧!”小花瓣没有让我失望,她如实地飞上天去,在空中分解.这时,故事结局改变了.小女孩吃上了丰盛的晚餐,穿上了暖和的衣服,得到了父亲的谅解,和父亲幸福地生活着.
假如给我一朵七色花,我会用她那瓣黄色的花瓣许一个愿望.我摘下她,向空中撒去,然后大声喊道：“飞吧,飞吧,我的小花瓣,用你那神奇的魔法,让马车慢点儿驶,让珊迪快点儿走.让他穿上鲜艳的衣服,让他不再受饥饿的折磨!”小花瓣像空中飞去,我抬头仰望天空,仿佛看到小珊迪那灿烂的笑容和兄弟俩幸福的身影.
假如我有一朵七色花,我会把她的花瓣一片片地摘下,然后大声叫道：“小花瓣,小花瓣,请用你的魔法,让世上所有需要帮助的人得到帮助,让所有贫困的人得到援助吧!”七色花所有的花瓣都飞向了天空.我仿佛看到失学的儿童坐在了教室里,每人手里都拿着一本崭新的课本,在认真地朗读课文；而那些残疾人,得到了许多热心人士的捐款,用足够的资金,得到了更进一步的治疗……看着这一切,我幸福地笑了.
答案是： 吴一凡：罗宾， 博物馆商店在哪里？我想买一张明信片 罗宾：它在门旁边 谢谢，邮局在哪里？我想邮寄 明信片 我也不知道，我问一下，打扰一下，先生 哇，一个会说话的机器人，多么棒的博物馆 邮局在哪里？ 就在博物馆附近 谢谢 手工翻译尊重劳动欢迎提问感谢采纳
具体的翻译如下：
WuYifan：Robin，Where is the museum？I want to buy a postcard.
吴一凡：罗宾，博物馆的商店在哪儿？我想要买一张明信片。
Robin：It's near the door.
罗宾：在大门附近。
Wu Yifan：Thanks.Where is the post office？I want to send it today.
吴一凡：谢谢。邮局在哪儿？我想今天把它寄出去。
Robin：I don't know.I'll ask. Excuse me，sir.
罗宾：我不知道，我去问一下。打扰一下，先生。
Man：Wow！A talking robot！What a great museum！
男人：哇！一个说话的机器人！多么伟大的一个博物馆啊！
Robin：Where，is the post office？
罗宾：邮局在哪儿？
Man：It's nexl to the museum.
男人：它挨着博物馆。
Robin：Thanks.
罗宾：谢谢。
这部分内容主要考察的是一般现在时的知识点：
表示通常性、规律性、习惯性、真理性（即事实）的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。
以上就是译林版六年级上册英语书的全部内容，以下是制作英语六年级上册第七单元思维导图的基本步骤：1、明确中心主题。思维导图的中心主题应该是本单元的核心概念或问题，比如 动物保护。2、在纸上或使用思维导图软件，将中心主题写在中央，并用一个大圆圈或方框将其圈起来。3、根据中心主题，确定几个主要的分支或关键概念，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
