小学英语课堂热身歌曲？29. “Kangaroo”（袋鼠）：动物名称，增加词汇量。30. “You are my sunshine”（你是我阳光）：通过歌曲，表达正面情感。31. “Jump hop”（跳跃）：通过动作，提高运动能力。32. “Happy Everyday”（每一天都快乐）：通过歌曲，传递积极情绪。那么，小学英语课堂热身歌曲？一起来了解一下吧。
其实Warm up的主要作用是吸引学生的注意，作为课堂开始的热身。
所以关键在于与课本的结合还有最重要的老师形体以及热情。
warm up主要可以采取的形式就是唱歌，以及舞蹈相结合的方式。老师带领学生共同完成，建议选出班里的英语学习委员（小老师）带动。
具体的要考虑的就是四年级学生的英语水平，所以在选择warm up的歌曲或者舞蹈的时候不要过难也不要太简单。
还有什么想追问的欢迎追问
efly一飞外语
小学生对上课的兴趣至关重要。外籍教师通常能吸引孩子们的注意，但同时也可能让孩子们感到害羞。因此，建议通过游戏进行热身活动，增加课堂趣味性。在正式授课时，可以多设计一些让孩子们参与竞争的活动，并准备一些小糖果作为奖励。在课堂上，教师应使用图片、PPT和视频等多媒体工具进行教学，以增强课堂的画面感。同时，可以介绍一些小朋友们感兴趣的内容，例如教师的家乡等。如果遇到受欢迎的电影或卡通，还可以配套教授一些歌曲，如《冰雪奇缘》中的《Let It Go》。对于西方的重要节日，如感恩节和圣诞节，也可以举办一些派对活动。总的来说，及时给予奖励和表扬，孩子们就会更加积极参与。
在课堂上，教师应该营造一种轻松愉快的氛围，让孩子们感到舒适。通过游戏和互动活动，可以提高孩子们的学习积极性。同时，利用多媒体工具，可以让孩子们更好地理解和吸收知识。通过介绍教师的家乡等有趣的话题，可以增加孩子们的学习兴趣。对于孩子们感兴趣的内容，教师应该充分利用，比如流行电影中的歌曲。此外，针对西方的重要节日，教师可以举办一些派对活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习。总之，通过及时的奖励和表扬，孩子们会更加积极地参与课堂活动。
教师在授课过程中，需要注重与孩子们的互动。
导语：受初中、高中英语教学的影响，英语阅读教学的地位在小学英语教学中越来越突出，教师都很重视，也在努力做着各种阅读教学尝试。我们知道：课文是语言学习的载体，是学习语言知识和训练听、说、读、写能力的综合材料。
小学英语课堂新颖教学模式
一、唱歌热身
唱歌热身就是在上课前唱一首或几首英语歌曲，将学生无目的的动作变成音乐声中有规律的动作，将学生注意力迅速转移到课堂活动中来，促使学生做好上课的心理准备;通过优美的韵律，使学生的身心由疲劳变为放松，营造一种和谐、愉悦的学习气氛，让学生快速进入英语学习的氛围。在这一环节教师要注意以下几点：
1、围绕目标，唱歌热身
所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼，贴近生活，尤其要紧密结合教材的内容，为本节课或本单元的目标服务。如：在学了五官之后唱Head ，Shoulers，Knees and Toes;学了颜色内容之后唱Colour Song ; 学了居室家俱后，唱My Bed Room;学了家庭成员之后，唱Father and Mother ;学了水果之后，唱An Apple a Day等等。这些歌曲的吟唱，不仅复习巩固了已学的内容，也为本节乃至本单元的目标进行了铺垫。
one finger ,one finger
turn turn turn
turn to a lamb
mie mie mie
1、 水果单词
oranges，oranges，酸又酸；
mangoes。mangoes，甜又甜；
pineapples，pineapples，香又香；
peaches，peaches，水灵灵；
bananas, bananas．弯又弯；
watermelons，watermelons，圆又圆；
apples．apples，红又红；
pears，pears，黄又脆。
2、 动物单词
dog?dog汪汪汪，
cat?cat喵喵喵
bird?bird天上飞
monkey?monkey最顽皮
tiger?tiger真凶猛
zebra?zebra黑又白
panda?panda吃竹子
elephant?elephant鼻子长
3、 房间单词
Go，go，go t0 the kitchen，做吃的
Go，g0，go to the dining room，吃午饭；
Go，g0，g0 to the study，看看书；
Go，go，g0 to the bathroom，洗个澡；
Go，g0，go to the bedroom，睡大觉。
小学阶段，孩子们活泼好动，对世界充满好奇。然而，他们英语学习起步阶段，水平较低。直接让他们安静下来投入课堂可能不切实际。因此，热身 warm up 步骤成为必备，旨在唤醒他们对英语的兴趣，激发学习热情。
有效的 warm up 可以轻松唤醒学生对英语的喜爱，让课堂气氛变得活跃。对于容易犯困的下午时段，一场有趣的 warm up 活动可以精神焕发，为接下来的课程做好准备。
常用的 warm up 操作形式包括：
1. 经典英文歌曲+舞蹈，如经典儿歌。
2. 简单互动游戏，如传递球。
这些活动通常控制在5分钟之内，过长会分散学生的注意力，影响后续教学。
在选择 warm up 内容时，应考虑与本课教学内容相关，以实现引入或复习的目的。
接下来，我们将介绍一些具体的 warm up 活动：
1. **Magic Fingers**: 通过老师伸出手指，学生读出相应数量的单词，当老师只伸出拳头时，学生则做出特殊动作，如迅速起立并跺脚。此活动增强趣味性，集中学生注意力。
2. **Passing Ball**: 老师背对学生有节奏地拍手，学生传球并接话。类似击鼓传花，老师提问，激发学生参与热情。
3. **One two three four**: 通过有节奏的指令和动作，如拍手、跺脚、点头和放腿，强化记忆单词。
以上就是小学英语课堂热身歌曲的全部内容，28. **Kangaroo**: 通过歌曲，教授动物知识和跳跃动作，增加活动趣味性。29. **You are my sunshine**: 经典英文歌曲，通过舞蹈动作教学，提高学生情绪表达能力。30. **Jump hop**: 通过歌曲和动作，教授跳跃和身体协调动作，增加身体活动量。31. **Happy Everyday**: 快乐大本营的开场曲。
